Igualdad, el reto del siglo XXI
Cada vez son más las mujeres que ocupan puestos directivos, que llenan las aulas universitarias, cada vez las diferencias salariales parecen menores y cada vez resulta más sencillo conciliar la vida familiar y laboral, pero todavía queda mucho camino por recorrer. Un año más, el Día Internacional de la Mujer se convierte en la ocasión perfecta para continuar reivindicando medidas destinadas a erradicar las diferencias entre sexos. Organizaciones de mujeres, organismos internacionales y organizaciones sindicales alzan la voz para apostar por una igualdad real y efectiva.

(Un poco de historia)

El primer modelo de maestra que hubo en España debe buscarse en los últimos años del siglo XVIII, en pleno reinado de Carlos III, quien tuvo a bien considerar que las niñas también debían recibir una educación, como ya la recibían los varones. Por lo cual, allá por el 1768, se establecen las normas a través de las cuales se crean las casas de enseñanza para niñas. Una tarea que será encomendada a mujeres, las llamadas maestras analfabetas…………… Si los maestros debían, además de superar una prueba de doctrina cristiana y demostrar buena conducta moral, ser duchos en la escritura y lectura; para ser maestra, a las mujeres sólo se les pedía demostrar una buena reputación moral, conocimientos básicos de adoctrinamiento cristiano y, por ejemplo, saber coser. El rey ilustrado abría una pequeña ventana donde las mujeres sólo tenían que hacer en público lo que hacían en privado: enseñar a ser esposa y madre a sus pupilas. Una ventana que se convertiría en una gran puerta, pasado los años, para la emancipación laboral de las mujeres y que permitiría que el colectivo femenino pudieran incorporarse a un trabajo cualificado con el que conseguir una mayor autonomía económica y personal, tal y como explica Consuelo Flecha García en su libro ‘La vida de las maestras en España’…………Una profesión que desde entonces acaba en ‘a’ y que precisa para su desarrollo de un componente que ha acompañado a las mujeres en su largo e inacabado –todavía- camino hacia la igualdad: la vocación. Un elemento consustancial a todas las generaciones, que desde hace tres siglos, optaron por la educación como un medio y un modo de vida……Podríamos dibujar el perfil de una universitaria, que decide estudiar una carrera relacionada con el mundo de las ciencias y comienza después su andadura en el mundo profesional. En pleno siglo XXI, deberá enfrentarse a diferencias salariales desempeñando la misma función que su compañero y quizás deba renunciar a su puesto de trabajo para poder ser madre. El 25% de las trabajadoras españolas percibe su género como una barrera laboral, según el estudio 'Un paso hacia 2011: nuevo horizonte para las mujeres profesionales en España', elaborado por Accenture en 17 países, del que se desprende que sólo el 5% de los hombres consideran que su condición dificulta la progresión profesional. Las mujeres de entre 36 y 45 años son las más críticas con este impedimento, y un 16% destaca la necesidad de dedicar gran parte de su energía a cuidar de sus hijos y de su familia. Actualmente son varias las leyes que abogan por la igualdad, aunque todavía son muchas las mujeres que sufren discriminación simplemente por razón de género………………….Desarrollo legislativo:. La igualdad entre mujeres y hombres constituye un principio jurídico universal reconocido en convenios internacionales como el acuerdo alcanzado en la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en diciembre de 1979 y ratificada por España en el año 1983. Este marco legislativo supone un punto de inflexión en materia de igualdad que se convierte en un principio fundamental en la Unión Europea con la entrada en vigor del Tratado de Ámsterdam, el 1 de mayo de 1999. Actualmente, existen diversos organismos internacionales, como el Instituto Europeo de la Igualdad de Género, cuya misión consiste en promocionar estos principios, sensibilizar a la sociedad e incorporar la perspectiva de género en todas las políticas comunitarias y en las políticas nacionales resultantes………En España, la Ley Orgánica para la Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres establece y prohíbe de manera explícita cualquier tipo de discriminación ya sea directa o indirectamente, el acoso sexual, la discriminación por embarazo o la toma de represalias. Asimismo aboga por la integración de las políticas de igualdad en diferentes instancias como el ámbito educativo –indispensable para formar una sociedad que rechace este tipo de prácticas-, en lo referente a desarrollo rural o el acceso a las Fuerzas Armadas